PLASTICIDAD Y DAÑO CEREBRAL

NEUROPLASTICIDAD

Es la capacidad de las células para regenerarse anatómica y funcionalmente, por las estimulaciones del ambiente, con esto refiere a la propiedad del cerebro para adaptarse pero sobre todo CAMBIAR en base a la experiencia que va adquiriendo. 

Otro de sus nombres, o los mas comunes son: neuroplasticidad.

El encéfalo genera mas respuestas complejas a medida que  los estímulos ambientales son más exigentes. Razon por la cual el  cerebro tiene una reserva numérica para modular tanto como recibe el estimulo así como  la complejidad de las respuestas. 

Por ende debe construir una gran red de estimulos neuronales, que generaran un gran peso en base a la energia utilizada.

Entender la neuroplasticidad a veces puede parecer un poco complicado, pero a medida que te adentres en el blog, podrás comprender muchas de las variantes establecidas para cada uno de los diversos retos que el cerebro debe superar.

Existen diversos tipos de lesiones y organismos que pueden complicar el procesamiento neural, razon por la cual se elabora esta tabla, para poder seccionar y entender sus diversas ramas de variacion y lesión.

ISQUEMIA CEREBRAL	TRAUMATISMO CRANEOENCEFALICO CERRADO	INFECCIONES CEREBRALES
Trombosis (tipo de tapón de bloqueo) Embolia  (que ha viajado a través de la sangre) Arterio Esclerosis	Cualquier golpe en la cabeza debe ser tratado con precaución Contusiones: lesiones del sist. Circulatoria cerebral Hematoma: acumulación que se localiza de sangre en un órgano o tejido	Invasión del encéfalo por micro organismos, la inflamación por infección cerebral se llamara encefalitis Infección bacteriana: cuando la bacteria que infecta al cerebro lleva la información de abscesos cerebrales Infecciones virales: 2 tipos las que tienen afinidad por el tejido neural pero no tienen afinidad particular

TUMORES CEREBRALES	TRASTORNOS VASCULARES CEREBRALES	HEMORRAGIA CEREBRAL
Meningiomas: tumores desarrollados entre meninges Tumores benignos: se pueden retirar quirúrgicamente , con riesgo de que se puedan desarrollar Tumores infiltrantes: crecen difusamente del tejido que los rodea Tumores malignos:  difícil de extirpar, cualquier tejido con cáncer se sigue desarrollando Tumores mestatasicos: se propaga de información a otro	2 tipos de accidentes cerebro-vasculares          Los que se deben a una  hemorragia cerebral          Por isquemia cerebral Consecuencias habituales Amnesia, paralisis y coma	Referencia al sangrado en el interior del cerebro Ruptura de un aneurisma (dilatación de la forma de la pared) Puede ser congénita o por exposición o agentes toxicos vasculares o infecciones

En las siguientes imagenes podras encontrar los puntos mas importantes del daño cerebral, para facilitar tu comprensión de la misma. 

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¿QUE SINDROMES NEUROPSICOLÓGICOS EXISTEN?

EPILEPSIA

Trastorno provocado por el aumento de la actividad eléctrica en zonas especificas del cerebro. Su se centra en lo que se le llama una crisis epiléptica, aunque no todos las sufren, son notadas por sus convulsiones que afectan al cuerpo, en su memoria y tambien en el control de sus esfinteres. 

Las crisis parciales: no afectan a todo el encéfalo y se dividen en simples y complejas.

Las crisis parciales simples son los basicos o los mas generalizados que se presentan al sufrir un episodio epileptico. 

Las crisis generalizadas son aquellas que afectan a todo el encéfalo. Algunas pueden comenzar como descargas focales que gradualmente se extienden por todo el encéfalo, expandiendo su rango de daño poco a poco.

Estas pueden generarse por diferentes tipos de razones tales como:

• Herencia: si la persona tiene una linea paternal con esta enfermedad, por logica aumentaran las probabilidades de tenerla.
• Lesión cerebral: Su origen puede ser de diversas fuentes, tumores cerebrales, alcoholismo u otras drogas, alzheimer, meningitis, encefalitis, sida, etc.

https://infografiasencastellano.com/2016/02/29/epilepsia-infografia-infographic-health-2/

Para mas informacion y concientización sobre el tema, presentare el siguiente video para que veas como es experimentar una epilepsia en la vida real y como reaccionar en una situación de crisis.

PARKINSON

Desorden crónico y degenerativo de una de las partes que controla el sistema motor. Poco a poco se da una pérdida progresiva de la capacidad de coordinar movimientos. Se produce cuando las células nerviosas de la sustancia negra del mesencéfalo, mueren o sufren algún deterioro.

Los síntomas más notables son:

http://www.infosalus.com/asistencia/noticia-diez-sintomas-detectar-parkinson-20160411182703.html

El tipo de daño cerebral es: no adquirido, el daño no es causado por algún tipo de fuerza externa.

https://magic.piktochart.com/output/21697877-new-piktochart

A continuacion se presenta un video para que puedas ver si una persona sufre de parkinson los diversos ejercicios que pueden servir a manera de tratamiento 

ESCLEROSIS MULTIPLE

https://magic.piktochart.com/output/21698083-new-piktochart

Existen tratamientos que pueden prevenir su desarrollo:

SUS BENEFICIOS SON: 

Reducen la frecuencia y la intensidad

Pueden retrasar y reducir las discapacidades adquiridas

No es seguro que será la reacción al tratamiento en cada persona

También existe la terapia ocupacional, encargada de enseñarles a lidiar con las actividades del día a día.

Existe la terapia física, en el cual el rehabilitador recomendará, de una manera individualizada, ejercicios que ayuden a la persona. La terapia se debe tomar en consideración que variará depiendo su avance y su tipo de padecimiento.

http://www.ejecentral.com.mx/esclerosis-multiple/

ALZHEIMER

https://magic.piktochart.com/output/21698678-alzheimer-info

RESPUESTAS DE PLASTICIDAD NEURAL AL DAÑO DEL SISTEMA NERVIOSO

DEGENERACIÓN NEURONAL

Degeneración anterógrada:  la parte el axón seccionado que queda entre el corte y los terminales sinápticos. La degeneración anterógrada se produce poco después de la axotomía.

Degeneración retrógrada:  parte del axón seccionado que queda entre el corte y el cuerpo celular. 

 REGENERACIÓN NEURONAL

Las células de Schwann para poder reconstruir las células afectadas en el SNC. Pero la oligodendroglia no da guía ni regnera, solo  libera factores la regeneración.

1. Células de Schwann: recubren de mielina los axones del SNP.

2. Oligodendroglia: proporciona mielina a los axones del SNC.

REFERENCIAS 

Pinel, J. (2007). Biopsicología. 6ta ed. Madrid, España: PEARSON EDUCATION, S.A. Pp. 259 – 272, 276 – 280.

NINDS (2015). Las epilepsias y las crisis: Esperanza en la investigación.

Recuperado de: http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/crisis_epilepticas.htm#tratar

NIH (2015). Enfermedad de Alzheimer. MedlinePlus.

Recuperado de: https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/alzheimersdisease.html

Ardila, A., Ostrosky-Shejet, F. (1991). Diagnóstico del Daño Cerebral. Enfoque Neuropsicológico. México D.F.: Editorial El Manual Moderno, 2012. Cap. 1 y 3.

APRENDIZAJE MEMORIA Y AMNESIA

APRENDIZAJE, MEMORIA Y AMNESIA

Estos tendrán que ir relacionados puesto que el término aprendizaje significa la adquisición de conocimientos y destrezas y  memoria, la manera en como se retiene o mantiene dicha información.  

Estos deben permanecer unidos, pues es la única manera que se puede determinar el aprendizaje de una persona, también por medio de la observación para ver si tardíamente lo recordara.

Es el proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos información..

Almacenes de memoria:

Memoria sensorial:   recuerdos sensoriales, cada uno relacionado con una fuente información sensorial diferente.

Memoria a corto plazo: retiene información e 15 a 25 segundos en un promedio de 7 elementos, otorga un significado.

Memoria a largo plazo: relativamente permanente.

Se sabe que entre lo que destaca la memoria elabora 3 procesos:

Codificación: hace coherente la información.

Almacenamiento:  guarda la información.

Recuperación: lleva la información que ha sido almacenada de tiempos anteriores para usarla en el presente.

La finalidad del siguiente video es observar la conversacion de las personas involucradas en el mismo, para facilitar el entendimiento de dichos conceptos

A continuación presentaré un caso que detono mucha polémica en la historia de la medicina, puntualmente hablando, pero que será de mucha ayuda y explicación para todos aquellos que quieran aprender de los padecimientos que pueden darse en un caso de deterioro de la memoria. 

Trata sobre una persona llamada Henry Molaison, y debido a muchos de los estudios que se realizaron en el se dieron  muchos avances en cuanto a como el cerebro puede llegar a funcionar. A los 9 años, Henry fue atropellado y surgió un golpe en la cabeza. 

Padeció de muchas convulsiones que fueron muy graves, debido a que no había una solución viable, lastimosamente no se podían explicar las  convulsiones. Años después, Henry consultó al Dr. Scoville, un neurocirujano, que tomo la decisión de remover el hipocampo.  

Inicialmente no se observaron efectos negativos, y se logro la función, cesaron las convulsiones, pero , después de la operación Henry era incapaz de recordar. El Dr. Scoville se alarmó y pidió ayuda con el Dr. Wilder, quien con ayuda de la psicóloga Brenda Milner ya habían estudiado casos de trastornos de memoria. 

Se le realizaron numerosos test de memoria y este estudio brindó avances para la comprensión de los científicos acerca del aprendizaje y memoria. 

Amnesia

Es la mera comprobación de que una persona ha perdido o tiene muy debilitada la memoria. La persona que tenga este padecimiento tendrá muchas complicaciones para poder lograr procesos que se considerarían simples o del día a día.

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Amnesia en el síndrome de Korsakoff	Amnesia Anterógrada	Amnesia lóbulo temporal medial	Amnesia diencefálica medial
Frecuente en personas que han consumido altas cantidades de alcohol. Manifiestan problemas sensitivos, confusión extrema, y riesgos de muerte	Pérdida de memoria de los acontecimientos, después de la lesión ocurrida	Se tiene como característica principal una amnesia anterógrada de recuerdos explícitos	Lesión en el diencéfalo medial

Áreas cerebrales implicadas en el aprendizaje y la memoria

● Lóbulo Parietal

● Lóbulo Frontal

● Lóbulo Temporal

● Área de Broca y Área de Wernicke

● Hipocampo

● Amígdala

● Cerebelo

LOS DOS SISTEMAS EN EL CEREBRO PARA CREAR NUEVOS RECUERDOS

Memoria explícita: asociada a la consciencia. La retención de su contenido depende del hipocampo y de determinadas partes de los lóbulos temporales del cerebro. Se divide en: memoria episódica: acontecimientos y memoria semántica: implica palabras, reglas y lenguaje.

Memoria implícita:  se denomina no declarativa. no  hay participación del hipocampo. Incluye habilidades, hábitos y los reflejos condicionados. 

A continuación, te incluyo el siguiente video para poder facilitar la comprensión de la misma.

DONDE SE ALMACENAN LOS RECUERDOS, AREAS INVOLUCRADAS

Corteza temporal inferior:  se cree que participa en el almacenamiento de los recuerdos de patrones visuales, relacionados con el sistema visual.

Amígdala:  memoria del significado emocional de las experiencias.

Corteza prefrontal: ciertas regiones de la corteza prefrontal llevan a cabo procesos cognitivos fundamentales, como la atención

Cerebelo:  habilidades sensitivomotoras que se han aprendido.

Neoestriado: relaciones sistemáticas entre estímulos y respuestas, recuerdos que se gradualmente a lo largo de muchos ensayos. A veces esta forma de aprendizaje basada en el neoestriado se le denomina formación de hábitos.

REFERENCIAS 

Pinel, J. (2007). Biopsicología. Madrid, España. PEARSON EDUCATION. Pp. 290 – 295, 310 – 312.

Dávila, J. (2009). El caso de H.M. una vida sin recuerdos. Vol. 2. Pp. 125. Disponible en: www.encuentros.uma.es/encuentros125/Recuerdos.pdf